ACTIVIDADES 2.0

Revista realizada por los alumnos de 1º B

El día 17 de diciembre tuvimos una excursión al planetario de Huesca.
A las 8:20 llegamos, a la hora de siempre, al instituto. Llegamos ahí a las 9:45. Tardamos una hora en llegar ahí.


La primera actividad que nos tocó a  todos fue la de lanzar unos cohetes a presión. Uno estaba lleno de aire y el otro de agua y aire. El de aire no subió mucho, pero el de agua sí. Eso ocurre porque el agua tiene más masa que el aire, y el aire no puede salir porque lo tapa el agua y sale con tanta presión.

 Luego nos repartieron en dos grupos el C y el D y el otro fue el A y B. Yo estoy en el C. la segunda actividad nos tocó el simulador 4D, que nos enseñaba la luna más grande Júpiter.

Nos fuimos ver el sol a través de un telescopio, donde había dos partes donde mirar, una parte, se veía el sol de color verde, y en la otra se veía roja, donde se podía ver erupciones del sol.

Después nos fuimos ver una película que duraba 30 minutos, sobre los planetas.
Luego  almorzamos fuera. Había una tienda regalos donde había comida y peluches. Yo me compre unas palomitas de kétchup y mostaza, estaban muy ricas.

Al final nos fuimos al instituto, y llegamos sobre las 13:30.

Me lo pase súper bien, además de aprender cosas nuevas sobre los planetas.

Nos desplazamos desde el Instituto al Soto de Ranillas en autobús. Cuando llegamos, al bajar del autobús fuimos debajo de un puente y recreamos la imagen del río Ebro con piedras.

Fuimos andando y vimos distintas especies de árboles. En esos árboles con una lupa observamos las gotas que había en las hojas.

Seguimos andando y al lado de la orilla del río Ebro cogimos todo tipo de conchas, piedras, etc. Hicimos un trabajo por grupos y teníamos que descubrir, con las características que nos dio el profesor, el tipo de árbol que se trataba. Era un poco difícil, pero al final lo descubrimos.

Luego fuimos por una zona que había muchos árboles y llegamos a una explanada donde almorzamos. Cuando terminamos de almorzar, volvimos andando hasta el autobús, por el camino nos encontramos con el otro grupo y todos juntos regresamos al autobús y de allí fuimos directamente al instituto.

Pasamos una buena mañana y además aprendimos mucho de la flora y la fauna de nuestra ciudad.

Vídeos experimentos de los alumnos

Merche nos muestra en el vídeo la realización de un experimento sobre las propiedades generales de la materia

Ayer día 11 de marzo de 2014 realizamos una excursión al campo en Peñaflor con varias profesoras del área de Ciencias Naturales.

 Nos hizo un tiempo muy bueno porque hacía mucho calor y brillaba el sol. Hicimos esta excursión con la finalidad de reforestar una pequeña parte del último bosque de tipo mediterráneo en Zaragoza capital, destruido anteriormente por los humanos, por la construcción de demasiadas fábricas y por la excesiva contaminación entre otras cosas.

El bosque mediterráneo era un tipo de bosque formado por una gran variedad de árboles como la encina, el alcornoque, los acebuches, los castaños, los pinos…

Salimos a las 9.30 aproximadamente del instituto después de la clase de tutoría con nuestra tutora Marisa y llegamos sobre las 10.30. Fuimos en dos autobuses en uno las clases “A” y “D” y en el otro las clases “B” y “C” por eso tardamos tanto en llegar. En el momento que llegamos había dos o tres grupos escolares más de otros centros que plantaron árboles antes que nosotros.

Cuando llegamos almorzamos y jugamos un rato hasta las 12.15. A esa hora empezamos a plantar árboles con unos monitores muy majos que te ayudaban a todo, solo que a veces ayudaban demasiado y te plantaban el árbol ellos. Los árboles eran muy pequeños y me quedé muy sorprendido al ver el hoyo tan grande que necesitaban.

Volvimos a la 1:20 al instituto, subimos a las clases para dejar las mochilas y beber agua ya que teníamos mucha sed. Luego bajamos al recreo y estuvimos unos cinco minutos escasos y entonces cuando tocó la sirena nos metimos a clase para dar Ciencias Naturales con Isabel.


A mí me ha gustado mucho porque he aprendido muchas cosas nuevas como lo del bosque mediterráneo, he aprendido a manejar una azada y a plantar árboles. También me ha gustado porque es otra forma de aprender Naturales además de las clases. Es una excursión muy chula para hacer con los amigos.

Fotos de la excursión realiza el 19 de diciembre al Planetario de Huesca.

El día 19 de diciembre de 2013, los alumnos de 1º hicimos una salida, programada por el departamento de Ciencias Naturales, al planetario de Huesca. Íbamos acompañados de nuestra profesora Isabel y distribuidos en 2 autobuses: los cursos A y B en un autobús y los C y D en otro.

Llegamos al planetario a la hora y cuarto de haber salido de Zaragoza. Desarrollamos diversas actividades, pero voy a centrarme en las siguientes: lanzamiento del satélite “Gaia”, simulador espacial, aula de información, creación del Sistema Solar y lanzamiento experimental.

En primer lugar, asistimos al lanzamiento del satélite “Gaia”. En la sala principal había una gran pantalla en la que se veía una cuenta atrás e imágenes de científicos; pero, antes de hacernos ninguna aclaración, nos indicaron que nos sentásemos y, al terminar de acomodarnos, nos dijeron qué estábamos presenciando: la retransmisión en directo del lanzamiento del satélite espacial “Gaia”.

Podíamos considerarnos afortunados. Mientras lo veíamos, nos fueron dando diversa información sobre el satélite: su utilidad, cuanto tardaría en llegar a su destino, que tipo de cohete lo transportaba…

Después nos dividieron en 2 grupos similares a los del autobús. La mitad del segundo grupo, de la que yo formaba parte, se dirigió a un simulador espacial. Se trataba de una plataforma rectangular, con asientos para 24 personas, que se movía mediante un sistema hidráulico, mientras se proyectaban imágenes en una pantalla. Vivimos la experiencia de la simulación de un vuelo a  Ganimedes, en una nave espacial que atravesó el cinturón de asteroides. Debido a un error del piloto robot, resultó dañada y, a duras penas, llegamos vivos a la estación espacial.

Al terminar la simulación, nos intercambiamos con la otra mitad y pasamos a un aula en la que pudimos satisfacer nuestras ansias de información. Un experto del planetario se prestó a resolver nuestras dudas sobre la posible colisión de nuestra galaxia y la galaxia de Andrómeda, la forma de elaborar un atlas estelar de nuestra galaxia, etc.

A continuación nos reagrupamos las dos mitades de mi grupo. Esperamos un rato y finalmente pasamos a la sala de proyección que dejaron libre nuestros compañeros del primer grupo. Nos distribuimos por unos asientos especiales que permitían apoyar la cabeza y mirar al techo. La sala de proyección, en lugar de una pantalla convencional tenía el techo abovedado como pantalla. La película que vimos narraba la creación del Sistema Solar y mostraba diversas imágenes de los distintos planetas.

Por último, todos juntos, mientras llovía asistimos a un lanzamiento experimental. El “cohete” estaba fabricado mediante una botella y unos estabilizadores de plástico, una cartulina enrollada y una pelota de espuma parecida a un pequeño balón de rugby. El ascenso del cohete está basado en un sistema de propulsión de aire a presión. La demostración consistió en tres lanzamientos diferentes, con distintas cargas de agua. La mayor altura (82 metros) correspondió al que tenía más cantidad de agua.

Finalmente, dispusimos de un breve descanso para almorzar y emprendimos el regreso a Zaragoza.

En conclusión, la salida fue muy interesante, entretenida e instructiva. Aprendimos cosas nuevas sobre el Universo y  el personal del planetario se mostró muy amable con nosotros y nos resolvió las dudas que se nos fueron planteando.

Aquí podrán contarnos los alumnos de 1º y 2º de ESO  de las actividades, salidas o excursiones que van a realizar.

Ellos podrán contarnos lo que han visto y aprendido y podréis ver los enlaces a los albumnes de fotos que se realicen durante la actividad o excursión.

Espacio dónde iré subiendo las fotos realizadas en las distintas actividades escolares que vamos a ir realizando.